发生了什么科罗拉多州的哈里森第二学区(1.1万名学生，其中63%是少数族裔，71%有资格享受免费和低价午餐计划)值得全国关注。该地区可能是全国第一个取消传统教师工资计划的地区，击败了盖茨深潜区和精明的“赛跑至顶”优胜者。

从2010-2011学年开始，哈里森的教师工资将基于两个因素:学生成绩和教师评价。

在新的评估工具的试点中，该地区看到了真实的结果。去年，在新的评估工具下，哈里森市22%的见习教师和10%的非见习教师被评为不满意，与该州其他地区形成鲜明对比，连续三年，几乎100%的教师得到满意的评价。

国家反恐小组和哈里森的主管谈过了迈克英里．

问:你为什么不需要工会的批准就可以实施这个计划?

A:我们和工会没有“主协议”，但我们有“信任和理解协议”。当我们的协作决策团队(由7名教师或持证人员、7名辅助人员和7名其他成员组成)连续3年没有达成“信任和理解协议”时，学校董事会可以根据督学的建议起草自己的协议。这就是今年发生的事情，董事会制定了绩效薪酬计划。

此外，我们的员工中只有25%属于工会，而且这个数字正在减少。

问:这个计划是模仿科罗拉多州或其他地方已经使用的薪酬计划吗?

A:是的，也不是，但基本上不是。我们确实看了一些激励性薪酬的例子，还有一个例子接近绩效薪酬，但还没有人取消教师工资计划。因此，我们制定了自己的绩效薪酬计划来做到这一点。

问:你希望新的绩效薪酬计划能达到什么目的?

A:我很兴奋，因为我认为这对孩子们有好处。我已经看到，老师们希望提高教学效率，加强合作，而这个计划甚至还没有正式启动。例如，我们在哈里森高中有一群教师，他们在自己拍摄彼此的视频，而不是为了管理，这样他们就可以提高他们的专业实践，在工资表上上升。

问:你如何决定教师从哪里开始实施新计划?

答:这是最难的一件事，因为我们要看两件事:表现——教师如何吸引学生、安排课程、管理课堂、设计强有力的课程目标——以及学生成绩数据，包括季度评估、计时写作评估、进度监控评估和州标准化测试。

问:您认为新的薪酬计划将如何影响教师的留任和招聘?

A:我们认为会有更多的人想来这里，尤其是那些和哈里森有着相同理念的人。也就是说，老师们不害怕看到学生的成绩或责任，他们有信心能让学生取得成绩。

我们认为，即使在第一年，我们的保留率也会更高，因为我们收到的“有意退货”的信件比平时多。然而，我们知道会有一些教师离开，因为他们不想成为新的薪酬计划的一部分。

问:新的绩效薪酬计划与终身职位决定有关吗?

答:这与终身教职无关。根据科罗拉多州的法律，如果一个老师上到第四年，他/她将是非试用期的，这一点在我们这里不会改变。但非见习教师的评分可能低于见习教师。如果你做得好，你会得到很好的奖励。如果你的学生成绩/表现不强，那么你就不会得到奖励。

问:您估计每年只有20%的教师会得到加薪。你觉得事情会如何发展?

A:我们还不确定。虽然我们对每个级别的薪酬计划的切割点都很严格，但它们并不是很难到没有人会晋升，也不是很容易到每个人都能升职。

问:你预计会面临什么样的挑战?

答:我们的挑战将是确保我们有足够的数据点，我们在全年的准确性收集。我们的目标是确保每个学科的每个老师在我们衡量有效性时具有相同的严格程度。例如，我们不能只有美术老师做模范，或者没有数学老师做模范。它必须是跨学科的公平。