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健康的教学专业认可并奖励其优秀的老师,帮助所有教师成长,并在必要时咨询其表现最低的人。

强大的教师评估系统为教师,学校,地区和州提供了这一目的的手段。需要考虑教师对学生学习的影响的各种观点,包括客观措施。我们知道,如果它们可以区分全部人才,而不仅仅是向上或向下竖起大拇指,并充当教师发展的引擎,我们就知道这些系统正在奏效。这就是强大的意思。

2019年国家状况:教师和主要评估政策

2019年10月

最近,在2009年至2015年之间,他们在一系列国家活动期间采用的评估改革中至少撤回了至少30个州。值得注意的是,现在少了9个州,现在需要教师评估来包括客观的学生成长措施。现在,对于所有教师来说,对所有教师的年度评估也更少,对于接受改进计划的评估评级较低的教师,以及对学生成长的客观度量和对校长的年度评估。

教师评估的国家政策的演变:

在2009年,只有15个州需要评估来包括一定程度的衡量教师对学生学习的影响。

今天,至少在纸面上发生了很多变化。现在,有39个州要求地区评估教师对学习的影响,这是他们评估的一部分,并将此措施包括在他们对有效教师的定义中。这些政策现在需要与实践合并。

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强大的评估系统可以为教师职业生涯的每个阶段中的更公平,以数据为驱动的决策铺平道路。三个州是灯塔创新者:特拉华州,佛罗里达州和路易斯安那州。

探索这些状态

查看我们的147个最大地区的样本,我们检查了每种衡量教师表现的用途。

最常见的措施是对教师的课堂观察,而国家测试紧随其后。

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正确的评估系统链接到影响教师职业轨迹的关键决策。

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探索评估

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