教育经济学家Roland Fryer最近出版了纸证明了在波士顿备受推崇的MATCH特许学校的方法下培训的导师帮助他们的学生取得了很大的学习收获。该研究报告的效应量大约是哈莱姆儿童区和知识就是力量计划学校报告的效应量的2.5倍。

如今，任何形式的辅导都在预算的砧板上。NCTQ的教师裁员调查发现财政拮据的学区正在以惊人的速度削减辅助人员。尽管这些地区可能很想雇佣这种类型的家教，但他们根本没有资源这样做。

但如果导师是免费提供的呢?教师培训项目需要为他们的候选人提供高质量的学校实地经验。如果他们使用MATCH同样的方法来选择和训练他们的候选人呢?然后，他们可以为那些在学术和财政上苦苦挣扎的地区提供这些有效的导师。教师候选人将接受经过验证的培训，并有机会实践这些方法。缺少辅助人员的学校将有训练有素的职前教师加入他们的教室，填补辅助人员的空缺。这种共生关系可以在师资不足的学校和教师教育项目上产生巨大的成果。

教师准备的领导者说他们想要改变他们的领域乱七八糟的．现在是检验这一承诺的绝佳机会。

艾米MacKown