如果这篇文章的标题是有意义的，你已经学会了忽略大脑对镜像的默认处理(它们是同一个物体)来区分字母“b”和“d”。学习阅读改变你的视觉处理系统。一个副作用是，现在你需要更多的时间来正确地标记镜像或写作为同一事物的不同观点。

正如我们最喜欢的心理学教授丹尼尔·威林厄姆在他的博客上个月，一组聪明的研究人员使用了这种惩罚和三个实验组(识字的成年人——在儿童时期学习阅读;成人文盲;而且，以前是文盲的成年人)来回答这个问题:在大脑发育过程中，是否有一个点，不识字的人永远无法被教会看到“b”和“d”之间的区别?

简言之，答案似乎是否定的。

通过向参与者展示由相同的、完全不同的或颠倒的图像组成的成对图像，实验人员表明，不识字的成年人识别镜像图像的速度与识别相同的图像一样快。然而，识字的成年人和以前不识字的成年人要花更长的时间才能正确地将这些反转标记为相同(在图像是字符串的情况下要长得多)。换句话说，学习阅读改变了成年人的视觉处理系统，就像孩子一样。

NCTQ工作的细心读者知道我们非常关心阅读研究(见我们的第13页)早期阅读标准书例如，我们经常强调威廉汉姆的工作。

这是一个快乐的星期五，我们可以做到这两点。