正如我们所描述的早些时候我们的问责制和透明度国家评论在联邦教育部最近协商制定的规则中，对高等教育教师预备项目的设想并没有得到我们所遇到的更热烈的欢迎。但是，要求加强问责制的呼声并不局限于教师培训;的鼓声响起高等教育机构要向公众展示他们是值得信任和支持的。

露丝欧尼尔