的美国大学教师教育协会,最近通过一项决议只支持的想法一个认证机构为老师准备程序。猜猜这是哪一个?

AACTE新贵的决议是一个象征性的打击认证机构问题。问题只有27 ed认证学校,但名单包括一些重量级的弗吉尼亚大学的咖喱学校教育。决议同样是推动建立授信人NCATE,已坏最近的事情教育,已经认证620所学校(大约一半的国家的项目)。

很多人认为一个认证机构的存在对所有ed学校作为“职业化”议程的关键领域,比如法律和医学有一个授信人,所以老师也应该如此。教学和职业之间有很大的差距,然而。首先,甚至存在广泛的分歧如何定义一个有效的教师和教师教育者应该做些什么来产生他们. .事实上,有很好的理由相信很多老师教育工作者将有助于任何拟议共识是漏洞百出。

此外,正如一些自己的传统盟友指出NCATE没有几乎足以表明其毕业生比毕业生更有效问题的程序,或者教师完成替代路线认证,。

也许夸大该决议的意义,AACTE总统莎朗·罗宾逊说,“有时候需要勇气,但有历史的例子摆在我们面前。”

在其他NCATE-related新闻,最新一期的教育下有一个伟大的作品新的光性情的辩论从一段时间回来。作者,劳里摩西海恩斯,把争议的历史背景ed学校长期以来一直试图影响和评估未来教师的个性。