在不幸的政治发展中，国会议员乔治·米勒(加利福尼亚州民主党)上周要求政府问责局调查美国教育部对两个团体的拨款，威廉·贝内特的K12和美国优秀教师认证委员会(ABCTE)NCTQ三年前诞生的。

在他的新闻稿米勒指出，这两家机构“与国务院官员关系密切”，并且在“国务院的职业同行评议人员建议不要拨款”之后接受资金。虽然我们不知道向K12提供资金的过程，但米勒暗示ABCTE的资金值得进行全面调查是错误的。

顺便说一句，米勒没有?当他引用教育部不顾拨款审查人的负分而不顾地授予资金时，他没有抓住全部的故事。ABCTE已获得两项联邦拨款。第一笔500万美元的拨款，甚至在NCLB颁布之前就已经发放了，在三笔拨款中的两笔都被拒绝的时候，这笔拨款就被审查了。评论家不?他们认为需要替代认证，并公开表达了他们对任何替代认证计划的明显偏见。

2003年，第二笔规模大得多的拨款——5年3500万美元——得到了所有三位评审人员的强烈肯定，平均得分为91分(满分为100分)。与第一笔拨款不同，第二笔更大的拨款是在替代认证项目在全国范围内获得广泛接受的时候提供的。

除非我们能够相信审稿人会重视提案的客观价值，而不是他们自己的意见或对最新趋势的随意解释，否则我们不鼓励米勒这样的人从这些审稿中寻找不良行为。像许多创新的新想法一样，最初的拨款面临着严重的阻力和偏见。从这个角度来看，ABCTE将在七年内收到的4000万美元，远远低于2003年全国委员会收到的1.3亿美元。ABCTE不过是一个真诚的努力，提供一个实际的，迫切需要的，有意义的教师证书。