另一项证据也证明了少数族裔教师在课堂上的重要性。一项学术研究大西洋发现非洲裔教师数量的增加与非洲裔青少年怀孕率的下降有关。

非裔美国学生怀孕率的显著下降依赖于非裔美国教师的“临界数量”——至少占学校教职员工的20%。当我们最近报道2011-2012年学校和人员配置调查(School and Staffing Survey)发现，近年来，少数族裔教师的数量没有跟上少数族裔学生的增长，这使得学校在未来几年更有可能难以达到“临界数量”。