蒙大拿新加坡从来不是教育改革的温床，但这个宝藏之国最近解决教师短缺问题的举措有违常识。

州议会最近阻止了一项向农村学校提供更多教师的努力备用路线但他们确实设法通过了州教育委员会的一项法案，该法案只会加剧蒙大拿州的教师危机，剥夺学生的好课程。

从2009年开始，任何教授远程教育课程的人(通常是当地社区大学的大学教授)都必须符合蒙大拿州的认证要求。大学教授已经获得蒙大拿州高中教师资格的可能性并不大。蒙大拿州迅速否决了替代证书立法，这表明获得认证并不容易。像大多数州一样，蒙大拿州要求公立学校的教师必须完成教师预科课程。对于教授来说，没有“测试”的选项，没有人相信他们有博士学位和教学经验。不，教授，去上更多的课吧!

因此，小型学区需要雇佣教师只是为了“监督”，颠覆了在线学习所能提供的任何灵活性。当然，更有可能的情况是，学校不会聘请老师，孩子们也不会去上课。就是这么简单，也就是这么糟糕。请记住，蒙大拿州超过80%的学区被划分为“农村”或“小城镇”。

家长和学校管理人员纷纷站出来作证反对该法案。另一方面，该州的教师工会听到了机会的敲门声。在该法案的听证会上，蒙大拿州工会领袖埃里克·菲弗是唯一一位支持认证的证人。