如果你像我一样，你可能会在每年8月给自己一个时间来关注行业新闻。我们都需要时间给自己充电，而现在正是最好的时机，因为这个月的大部分教育新闻都是关于返校的新闻——显然这是任何教育新闻记者都必须写的。(唯一一项可能比这更糟糕的写作任务，就是找到一些关于感恩节菜单的新鲜内容。)然而，尽管我们都试图抵制，但有一些有趣的发展值得注意。所以暂时把你的视线从海浪的冲击上移开看看我的前三名。

首先，卓越教育工作者组织表示，教师职业薪酬改革可能不再是白日梦。E4E全国代表老师的调查发现大多数人，无论他们教了多长时间的书，都转而支持各种不同的薪酬选择。近九成的教师表示，如果他们在师资匮乏的学校工作，他们愿意给教师更高的薪酬;约75%的教师表示，如果他们教授的科目很难填满，并且获得了多次优秀的评估，他们愿意给教师更高的薪酬。值得注意的是，所有这些数字都大大超过了教师反对将枪支带入教室的比例(65%)，工会很快就对此进行了抨击，但我们猜测这些数字不会被提及。几年前的调查中，教师们曾拒绝向考试成绩显著提高的学生支付更高的薪水，但现在，这一做法得到了超过一半(56%)教师的支持。

我名单上的下一个是真正一流的建议他指出，有一种切实可行的方法可以让教师获得更高的薪水，前提是他们要在最具挑战性的环境中工作。CAP提议向贫困学校的教师提供1万美元的联邦可退还税收抵免，这意味着教师每周可以多挣近200美元。虽然我本来准备说它一问世就完蛋了，因为如今的CAP实际上并没有得到当权者的关注，但随着政治风向不可避免地发生变化，它值得重新露面。我们会尽自己的一份力．

最后，NCTQ突破了8月的雾霾报告论国家对教师阅读教学知识的要求。这里的坏消息是旧消息，但在新的视角下看起来更糟。即使有一个州制定了法律，要求小学教师候选人通过一项强有力的阅读测试——为他们在这方面的进步感到高兴——我们知道，大多数人继续给他们的特殊教育教师免费通行证。全美只有11个州把两个不言而喻的点联系在一起——孩子们不会阅读是他们接受特殊教育的主要原因(80%!)，而他们的特殊教育老师应该知道一些如何教授阅读的逻辑要求之间。这个让我摸不着头脑。

如果我遗漏了什么，相信你们会告诉我的。我保证会在8月31日午夜时分四处看看。