最好的礼物是惊喜。没有比今天的礼物更令人惊喜的了帖子黛安·拉维奇的博客。

为了展示教师准备审查正在摧毁高等教育，这篇博客文章实际上展示了它正在产生的巨大有益影响。

这篇博客文章由凯瑟琳·克劳福德-加勒特博士撰写，她是新墨西哥大学的文学教授。她说，她的教务长告诉她，她必须改变小学教师候选人所要求的扫盲课程的教学大纲和教科书，这样这个项目才能在考试中取得更好的成绩审查．她再也不能选择完全无视阅读教学科学的教科书了。而且，最可怕的是，她实际上必须就流利性和词汇发展等基本识字主题进行演讲。

她哀叹审查的公然侵犯她的学术自由。但是，学术自由是建立在这样一种观念之上的，即教授们实际上教授的是该领域已经确立的事实——而没有什么比阅读科学更具有事实性了。如果一位天文学教授开始讲课，声称地球是宇宙的中心，学术自由不可能使他免于被解雇，这是正确的。

她还错误地声称审查惩罚强调社会公正和多样性的项目。我们自己的动机是一种不公平感，尤其是我们的学生在四年级时有30%的人不能成功阅读，而精通有效技巧的教师可以将这一比例降至10%或更低。但是，当谈论社会正义时，没有时间进行扎实的阅读教学技巧，我们就提出了一个危险的信号。

正如今年夏天在我们办公室工作的一位教师候选人所说:“我的项目中有五门关于社会正义的课程，我想选一门教我如何教孩子们阅读的课程。”