许可测试：根据您的要求，他们要么是对潜在老师的知识的重要检查，要么是进入该行业的知识，或者是一项负担重大的要求，可以使好候选人远离课堂。一个新研究来自Calder的研究人员Dan Goldhaber，Trevor Gratz和Roddy Theobald探讨了有抱负的华盛顿州教师进行的一系列测试的有效性。

研究人员研究了国家使用的两种许可测试与学生绩效之间的关系。具体来说，他们检查了几乎每个华盛顿教师都必须接受的基本技能测试，以便获得教师准备计划和主题测试，这在这项研究中有限于接受二级数学和生物学测试的教师。

发现混合在一起。该州的基本技能测试是数学和九年级生物学中学生成果的“适度”预测指标。因此，生物学测试也很有预测性。但是，数学测试在预测学生表现方面并不是特别有效。

什么可以解释一个说生物学上的主题知识的结果至关重要，但数学却不重要？

作者Dan Goldhaber提供了这种见解：“简短的答案是，我们真的不完全理解这些不同的结果，因为到目前做过找到数学之间的关系，只是不像预期的那样牢固。毕竟，在包括数学在内的基本技能测试方面做得更好的老师更有效。如果数学主题测试对后来的高中数学课程（例如微积分），那么我对微积分的特定内容知识毫无疑问，这不会让我感到惊讶。”

到那时，我们很惊讶地读到，这项研究足以满足至少一个教育倡导小组，马里兰州，要发出呼吁结束毫无意义的许可测试的呼吁 - 在我们看来，头发的广度远离断言老师的主题知识并不重要。确实，湿滑的斜坡。