在另一个诉讼涉及NCLB的发展,公共利益集团加州司法起诉加州政府声称它没有理由要申报教师教学状态下的高素质个性化的实习证书。这些教师途中认证,并完成必要的主题课程或通过一个测试,但不参与标准的地区或大学校园备用路由程序。

这些抱怨的根源肯定似乎是政治,因为这些加州实习生似乎HQT地位的凭证授权,也没有证据表明他们构成一个不合格的老师。集团的不满的来源似乎,不,这些老师都比定期认证老师,或者他们不满足HQT的法律定义,但是,他们更有可能发现在贫穷和high-minority学校。这似乎符合基层组织的目标“努力使社区被推到边缘的政治进程。”