加州正义组织(CFJ)向加州法院提起了一桩勇敢的诉讼，一名法官裁定，加州4000名教师在“个性化实习”证书(IIC)下教学的资格证书无效。在支持原告的判决中，法官詹姆斯·l·沃伦(James L. Warren)没有对个人许可证的价值提出异议，但表示“认证委员会在发放许可证时未能遵循该州的程序”。显然，加州教师资格认证委员会(CCTC)在制定该证书时跳过了征求公众意见的规定期限。

这一裁决似乎表明，这4000名教师必须重新开始，才能获得认证和高水平的资格，这让CFJ非常满意。然而，事实并非如此。首先，在参与该项目的4000名教师中，显然有一半已经获得了标准认证，这证明他们不仅仅是政府悄悄派来填补教室的“温暖的尸体”。其次，该州为仍然缺乏标准认证的IIC人员开发了另一种证书，即“特殊临时证书”。

当我们早些时候报道根据联邦法律，这些教师显然符合HQT地位的标准，因为他们已经满足了该州的学科知识要求，正在顺利获得全面认证。该诉讼的结果——“在技术细节上被定罪”——似乎反映出该诉讼相对缺乏实质性内容。好在这些人不会被剥夺职位，因为他们中的大多数是数学和特殊教育教师——也被称为珍贵的商品。

在加州的其他新闻中，正如已经被广泛报道的那样，11月8日，加州选民否决了施瓦辛格提出的两项教育改革倡议，其中一项是将新教师的试用期延长至5年，并赋予学校管理者更大的权力解雇表现不佳的教师。州长雷格·韦弗(Reg Weaver)用激动人心的话回应了这场胜利:“今天，我感谢加州选民认可并拒绝了这些会伤害我们的孩子和公立学校的措施。”