考虑使用教师档案作为评估教师质量的手段的州和地区可能想要看看本周的一项研究教育政策分析档案．作者朱迪•威尔克森(Judy Wilkerson)和史蒂文•朗(Steven Lang)揭示了一些本质上无法逾越的法律障碍，这些障碍使得投资组合不仅不切实际，而且对于“高风险”目的(比如教师是否应该获得认证或加薪)来说，是一种不负责任的选择。他们不会小心翼翼地回避自己的结论，宣称作品集是无效和不可靠的，除非学区坚持将作品集的内容和评估过程标准化。由于投资组合的流行代表了对使用标准化评估措施的反叛，因此这一建议可能不受欢迎。

在这篇论文中最有趣的部分，威尔克森和朗深入研究了基于科学上无效的衡量标准(如投资组合)的负面评估的法律影响。威尔克森和朗令人信服地展示了投资组合如何削弱研究方法的标准，并使许可法律变得不明确，这只会导致诉讼的扩散。