好老师薪酬战略从来都不是在真空中写:他们需要考虑周详的一部分系统激励和专业支持旨在吸引和留住最好的老师。这就是为什么在范德比尔特大学公布的绩效薪酬的研究国家中心绩效激励我们抓头。

这项研究试图测量绩效工资对学生成绩的影响,健康的笔钱了——15000美元——中学数学教师在纳什维尔,如果他们提高考试成绩。虽然计划对五年级成绩有积极的影响,它通常卧倒。最有说服力,它离开了教师参与研究不服气,绩效薪酬奖励他们的努力在教室里。

首先,毫无疑问,这次的调查结果并没有绩效薪酬和提高学生成绩之间的相关性,这就意味着这项研究的前提可能会质疑。绩效薪酬奖励制度旨在发出强烈信号,职业荣誉和奖励的结果,但也许更重要的是,它应该增加职业对个体的吸引力可能不考虑教学,相信卓越职业不屑走旁人走过。这是一个愚蠢的观念认为教师离开他们的“a”游戏在家里,没有一点额外支付的承诺。

进一步如果绩效薪酬可以提高现有教师指令中,纳什维尔的审判并不旨在改进措施。比较纳什维尔的行动影响系统中引入直流公立学校。在纳什维尔的实验中,教师和校长都不知道谁赢了奖金和没有提供资源,主动改善自己的教学。影响下,绩效薪酬不使用强迫教师努力工作,而是相当奖励最成功的教师。进一步,又提供了教师不仅有机会互相学习,但无数的自愿的专业发展资源来改善他们的教学。

影响由四分之三的今年夏天参加教师批准,继续与直流普遍受欢迎的老师。纳什维尔系统,另一方面,在很大程度上是被它的参与者,谁说不太可能绩效薪酬会改变他们如何教。通过测试绩效薪酬的,通过全面的结论对自己的发现,研究人员鼓励跨领域的老喋喋不休从教育专家研究报告说,声明所有或对绩效薪酬的影响。我们坚持。