纽约律师和公共利益组织的创始人菲利普•k•霍华德再次承担诉讼的社会,这一次投入一章在学校会发生什么当规定取代共同的价值观。

在他的新书《一章没有律师的生活,霍华德声称学区偏爱官僚的解决方案被教育者的能力来创建强大的文化,帮助人们解决问题,因为他们出现。

把管教破坏性的学生。霍华德描述大量的课堂混乱,包括学生whalloping老师,无法控制,他认为,由于广泛的正当程序的规则。在学区像纽约,一本210页的小册子轮廓程序学生纪律,犯罪只是最终逍遥法外,因为没有人愿意处理文书工作。另一方面,零容忍政策导致无辜学生的惩罚——就像那些可怜的孩子带塑料刀到学校与“无刀”规则,因为老师被迫遵循成文法,而不是他们自己的常识。

霍华德对比许多常规城市公立学校与宪章》和狭隘的同行,在障碍并不流行。的区别,他说,是学校管理自己的权威和执行他们的价值观,而不是由外部机构指挥试图兼顾政客的利益冲突,父母和工会。

霍华德希望的解决方案是一个系统,教师能够及时纪律行为不端的学生在繁殖障碍和宝贵的课堂时间。像艾尔夏克尔在他面前,他建议将永远陷入困境的学生从教室和为他们找到一个更好的情况。如果有不公平呢?他主张建立一个学校公民委员会调查和推翻惩罚的权力。