佛罗里达

去年佛罗里达州的立法机构通过了一项法律,取消了传统的工资安排教师支持一个新的四个步骤的职业阶梯。不像米尔肯挖掘程序模型(见“工会”3/5/04 TQB),新计划将为高级教师以更高的速度补偿位置。领导老师会多赚12500美元比普通教室教师和导师老师会多赚20000美元。时间表没有直接的目标高需求学校但是法律架构师期望更高的工资的承诺将画好的教师来降低执行学校赢得的补偿,但为数不多的地方之一。此外,法律要求学校官员减少一年级的不成比例的百分比和out-of-field教师绩效较差的学校。唯一的问题州长杰布·布什的预算不包含任何钱。州长布什坚持认为必要的2.5亿美元只会变得可用如果昂贵的课堂修正案废除了。班级规模与老师的奖金。待调

丹佛

丹佛课堂教师协会的成员将周一投票的提案奖励教师在其他方面提高学生成绩和工作在极贫困的学校就读。不像很多绩效薪酬计划,欧盟领导人在丹佛是一个坚实的支持措施。工会主席贝基Wissink所说:“对丹佛的学生有好处,因为它将吸引和留住最有效的教师学校最迫切的需求。”Assuming the teachers follow Wissink's advice, one very high hurdle remains: Denver voters would have to approve a $25 million property tax. That vote probably won't occur until November 2005.

从船尾和鼓励的话语

本周有进一步证明,尾部更进步的两个教师工会(其他本周已经更名为“邪恶实践”在本周的牛虻搞笑片)。在本月的美国老师,船尾总统桑德拉·费尔德曼她联盟支持改革教师薪酬。她的文章敦促学校考虑米尔肯家庭基金会的教师发展计划(TAP),旨在调整角色、职责,教师参与学校的评估和补偿。我们只希望全国教师工会领导人承担同样开放的心态变化的所谓佛罗里达总理Warford最近“80岁的薪酬结构,不是工作。”