区趋势线,以前被称为老师趋势线提供了可行的研究改善地方人事政策,加强老师的劳动力。希望以证据为基础的指导政策和实践招募会提升你的能力,开发并留住优秀教师每个月对发送到您的收件箱?伟德1946网页版
从最基本的学年的长度和计划时间的重大决策教师任期和裁员,老师趋势线覆盖了许多地区在2016年政策的重要课题。这个月,我们将回顾一些亮点。
生命中的一天…
今年的趋势线看了看这些政策产生最大的影响在教室里教师的日常生活等一学年有多长限制地区的地方班级规模,计划多少时间教师接受。
平均而言,教师的工作在我们的数据库的地区每年工作187天,与绝大多数8月回到学校。
教师将每天工作7个半小时,平均每天至少有45分钟的计划时间。
大约三分之二的地区教师合同数据库设置一些类型的班级规模限制,规定多少学生老师会在她的教室。地区之间限定特定的类,平均班级人数上限范围从20名学生在学前班到31九年级到十二年级的学生。
终身职位的重要性
任期内是一个地区的重要决策点,影响的不仅仅是一个老师是否继续教。54%的地区在数据库中,教师是教学三年后授予终身职位。
几乎三分之一的地区差异的数量观察需要每评价周期由教师任期内的地位。
大约45%的地区在数据库中使用任期内地位的起点裁员的决定。虽然大部分地区提供老师回忆的权利,给下岗教师偏爱地区又开始招聘,有17个地区只有终身教师有这些权利。
想了解更多吗?使用下面的链接来访问所有的完整版2016的老师趋势线。如果你看到一个话题我们错过了2016年,确保2017年我们不要错过它!你的想法对未来版本发送给teachertrendline@nctq.org。
1月:裁员
2月:芝加哥合同谈判
3月:观察
4月:教师转移,双方同意
阿美:教师任期
6月:代课老师
7月:计划时间
八月:学生和老师
9月:老师离开
10月:班级规模
的老师合同数据库包括信息在美国超过145个学区:60最大地区,每个州最大的地区,委员会的成员地区的城市学校和地区,赢得了广泛的城市教育奖。数据库功能在100年政策问题的答案和老师提供合同、工资计划,和董事会的政策除了国家有关法律教师。