地区是否有助于培养教师的同伴关系?

伟德1946英国
古墓的趋势, NCTQ最新的跟踪全国学区政策的每月通讯,关注学区为教师提供的规划、合作和专业发展等方面的时间。我们想看看学区还在做些什么来帮助老师们在阅读完教材后互相学习Ed Trust文件,认为员工合作是在学校创造良好工作环境的重要因素。

我们113个学区中的许多古墓数据库培养同伴关系,但还有很大的改进空间。

  • 在19%的Tr3学区,同行观察至少是部分教师评估的一部分;在24%的地区可能会有同伴观察,但这不是必需的。



  • 虽然大多数Tr3学区都有针对新教师的指导计划,但超过一半的学区要么不提供指导,要么对他们的计划提供很少的细节。





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