在一个时代,越来越多的中小学教师获得硕士学位,经济政策研究所发布了一份报告显示稳定度下降的幼儿教师。自1983年以来,幼儿教师的比例连学士学位从43%降至30%。

和趋势丝毫没有减弱的迹象:至少受过教育的幼儿教师是进入的领域,而最好的教育是产业退伍军人在五十年代末。随着行业已经扩大到服务更多的中产阶级和工薪阶级的父母、教师对电子商务的需求远远超过了许多大学毕业生愿意做低薪工作。

但如果一个幼儿园老师真的很重要有大学学位?作者引用2000年的一项研究,发现,“整体教育水平和培训特定的保健和早期教育与儿童积极成果,”但也承认教学行业标准的有效性学士学位继续讨论。

然而,毫无疑问,幼儿教师需要有文化,和孩子们交谈在许多主题和有助于学生的语言发展。在某种程度上,这些技能培养在大学学位的追求,它是安全的假设一个大学教育增加价值。