美国国家教育统计中心(National Center on Education Statistics)最近的一项研究为一个古老的说法提供了新的证据，即从事教学工作的大学毕业生的考试成绩可能比同龄人低，但本科平均绩点可能更高。在接受调查的毕业生中，教师(27%)在SAT或ACT考试中排名最低的三分之一，比非教师(17%)的人数要多。(值得注意的是，该报告没有区分高中和小学教师，这是一个重要的区别，因为其他研究发现高中教师在学术上表现相对较好。)更让人觉得教育学校能轻易得A的观点是，获得教师资格认证的大学毕业生的平均绩点比其他大学毕业生要高，包括那些未经认证的(可能是私立学校)教师的平均绩点。

报告中还有其他一些还算不错的事实:

*越来越多的少数族裔进入教学行业，尽管亚裔在教学队伍中的比例仍然很低;

*从社区大学毕业的学生和从四年制大学毕业的学生成为教师的可能性相同。

*在私立学校任教的应届毕业生比公立学校教师的工作满意度更高。