与教学工作任务,旨在影响,NCTQ员工一直困扰(陷入困境)最近的立法斗争威斯康辛州,俄亥俄州,新泽西和佛罗里达在教师的讨价还价的权利。多年来,我们也分析和讨论了许多相同的问题,似乎也生了一些共和党州长和立法者陷入狂乱状态(见在这里和在这里),但我们认为明确区分我们提供的解决方案——这是公平的职业和公众,这些州中的结果。尽管党派试图把我们的工作,我们的研究和倡导跨长期存在的分歧,推动教育改革议程着重于有效的教师对所有儿童。

愿景我们老师,准备他们的机构,雇佣他们的地区和国家机构监管是一个卓越的荣誉和奖励资源精心部署。隐含在我们的信念是,教育是一个毋庸置疑的公共利益,而且应该继续不同下去。似乎没有信仰的至少一部分的活动家、政治家和政治捐赠人鼓舞这些立法斗争。事实上,许多政策的解决方案,现在我们提倡落入别人的攻击涉及公共利益的合法性。

我们的愿景卓越教学和教育作为一个整体无法通过活动,实现诋毁公共机构和员工的课程。我们欢迎自由主义的暗流涌动的日子推动这些攻击消退;,不管他们可能带来短期的改革,他们还产生极化,将阻碍全面和长期的改革。