《华尔街日报》记者斯蒂芬妮•班切罗(Stephanie Banchero)关于AUSL教师培训/学校转型计划的一篇细致入微的文章，是本周教师培训方面的头条新闻:

• 培养教师，一个新的教学计划《华尔街日报》8月17日报道

这篇文章不仅详细描述了澳大如何培训教师，还涉及了联邦政策、芝加哥政治以及芝加哥教师工会对澳大模式的立场。

• 路易斯安那州立大学的教师预科课程，奥利弗学院在州排名中垫底底特律自由出版社，8月15日

密歇根州警监迈克尔·弗拉纳根(Michael Flanagan)正在履行早些时候的承诺承诺为了让教师培训项目负起责任:该州正迫使排名较低的机构关闭一些认证项目。西密歇根的教师预备项目，现在被贴上了“危险”的标签，并没有坐等时机的到来宣布现在的变化。(Sawchuk's也在情况下并希望了解其他州的类似情况。)

• “黑板计划”向当地地区提供了18万美元的教师培训和招聘补助金，俄勒冈人，8月16日

俄勒冈州的主要教育组织拨款解决教师队伍缺乏多样性的问题，并加强学生教学。

• 马克斯为教师预科改革发声，但并不是所有人都对这一努力感到满意《时时刻刻》，2012年8月14日

即将离任的诺沃克校长苏珊马克斯支持我们对教师培训计划的审查。

• 为什么不利用“打破常规”的学校来培训新一代教师呢?HometownSource.Com, 8月16日

专栏作家想知道为什么得到布什基金会资助的明尼苏达州教师预备项目没有与高绩效、高贫困的学校合作培训教师(我们正在调查全国各地的项目是否将他们的教师候选人安置在类似的学校进行全国审查。)

——亚瑟·麦基