合格的数学教师候选人在任何状态,很难得到新泽西也不例外。根据国家教育部,只有58%的潜在中学数学教师能够通过实践二世去年国家许可考试数学。

尽管沉闷的通过率在花园里状态,教育委员会仍在考虑一个勇敢的有争议的举动提高最低通过实践第二的成绩。新泽西的目前合格分数是一个相对体面的137(满分200分)的点,而科罗拉多州的年代的高点156和爱达荷州,阿肯色州和阿拉巴马州所有低于120的低点。

这将是自2004年以来第二次国家提高了合格分数。国家也提出了许可所需的最低绩点从2.5到2.75。

虽然不是每个人都同意拟议中的变化,助理专员Jay Doolan希望增加合格分数会设定更高的标准,教师和新泽西的顶级国家需要实践。

考虑到新泽西是数学教师的短缺,困境中:主题领域的测试性能如此之低,提高酒吧可能会减少已经授权的数学教师不足。另一方面,如果没有国家的压力,提高标准,不太可能,学校教育将他们需要的步骤以提高教师能力。NCTQ小学教师的数学准备即将到来的研究,还将公布2008年冬末,检查这个问题。两个新泽西的教师教育项目将被纳入研究。