帮助各州改善教师准备工作 伟德1946英国 2013年1月23日 它在这里!今天发布的2012国家教师政策年鉴，“提高教师的准备”，看到了14个州在去年的基础上提高对国家法律、法规和教师职前培训的塑造成绩。 2011年，各州在教师培训政策上的平均成绩是令人沮丧的“D”，但自那以后我们看到了一些进步，2012年，各州的平均成绩小幅上升到“D+”。令人振奋的是，一些州正在采取措施，确保新教师从第一天起就得到在课堂上取得成功所需的准备，而不是把“追赶教师”的负担留给学区。 虽然D+意味着还有很多工作要做，但我们很高兴地报告，有四个州以“B-”排名第一:阿拉巴马州,佛罗里达,印第安纳州而且田纳西州．阿拉巴马州也是今年取得最大进展的州之一。 2012年 年鉴 为各州如何制定教师预备政策提供了一个框架，以培养出准备好上课的教育工作者，包括确保教师拥有教授共同核心州标准所需的内容知识，知道如何教授阅读，并拥有宝贵的学生教学经验。每个州的报告都列出了需要重点关注的政策的优先次序，并为各州如何向前发展提供了具体建议。 下载你所在州的2012年报告在这里，或参阅全国版年鉴，在这里．
