美国教育部长杆Paige周一宣布改变不让一个孩子掉队的老师质量规定带来了快速和激情反应双方的辩论。三个基本变化是由海军学校规则。首先,在农村学校教师教多个科目只需要由2006年1月在一个主题领域高素质和有一个额外的三年在其他学科领域成为高素质教。第二,国家可以决定如果科学教师应该注册在一个特定的科学领域或一般科学认证。第三,多学科教师(特别是中学和特殊教育教师)只需要提交一个流程来满足国家标准的高素质教师。直到现在,一个老师教数学和科学必须通过国家过程两次,一次一次数学和科学。这也意味着国家现在必须建立新的标准,描述老师的凭证将多个对象。
全国教育协会,没有秘书佩奇的朋友,说,“这场争论不再是是否NCLB及其实现是有缺陷的,需要固定的,但需要固定。”Conversely, Ross Wiener, Policy Director at the Education Trust, warned, "The Department has done more today to show states how they can avoid addressing teacher quality problems than help them address the substance of these problems&Students from low-income families and students of color will disproportionately suffer the consequences."
自己的感觉是,人在部门感到倾倒,厌倦了捍卫法律的颁布在骄傲和声音两党合作的精神。这种精神已经消失了有四个原因:
- 首先,即将到来的11月选举;
- 从一开始,大多数州教育部门的总不愿意充当好步兵对法律的相反,他们在那里煽风点火学区的不满;
- 部门措手不及,意识到只有太晚了,人们不喜欢改变无论如何赞美的目标;和
- 通过了一项法律,在半夜包含语言,即使是其主要作者一无所知惊讶的是,有一些缺陷,可能最终必须解决。
NCLB老师规定可以使用一些修改吗?是的,但修改不应该只是展示如何灵活的联邦政府愿意但持有国家英尺火让他们更认真地对待这个问题。大多数州不。部门的行动可能是合适的,但是应该追求变化只在为学生的利益做什么是对的,不是因为状态和教师工会不能停止抱怨。