我们或许可以租几块广告牌，让人们关注麦肯锡咨询集团的一份极其连贯的报告。它承担了一项艰巨的任务，即弄清楚为什么一些教育系统——包括其他国家和美国的学区——一直表现得比其他教育系统好。

在迈克尔•巴伯爵士(Sir Michael Barber)的带领下，麦肯锡的分析师们认为，强国(包括韩国、新加坡、芬兰、加拿大、新西兰、比利时和澳大利亚)与弱国(比如美国)之间的区别只有三个因素。巴伯爵士曾担任英国前首相托尼•布莱尔(Tony Blair)的英国教育体系转型专家。这三个因素中有两个与教师质量直接相关:教师的选择性和随后的培训。

在教师招聘方面，高绩效的体系更有可能欣赏原始学术人才的价值。这是许多美国人反对的一种方式，我们认为，对这一职业敞开大门展示了我们的民主美德(即使只有成年人受益，而不是他们所教的孩子)。美国人认为，几乎任何人——不管他们自己作为学生的表现如何——都可以被训练成一名有效的教师。

通常情况下，我们避免告诉读者“这是必读的”——但在这种情况下，这是必读的。