美国教育考试服务中心(Educational Testing Service)发布了一份必读报告，对教师的准备和执照进行了有价值(但非常罕见)的国际比较为全世界的教师做准备．作者将澳大利亚、英国、香港、日本、韩国、荷兰和新加坡这7个工业化国家的做法与美国进行了比较。之所以选择这些国家，是因为这些国家的学生在数学和科学方面的表现与美国学生一样好，甚至更好。

一些更有趣的发现:

• 所有的国家都有教师执照制度;只有美国和英国允许其他路线。
• 在美国进入教师教育项目比在其他地方要容易得多。其他国家则更看重申请人的高中成绩和严格的高中毕业考试成绩。在美国，高中成绩“通常与进入教师教育项目无关。”
• 研究生水平的教师教育也不像其他国家那样严格，对内容掌握的要求更低。
• 其他国家有更好的制度来淘汰实力较弱的教师候选人和实习教师。
• 奇怪的是，美国教师对他们教授数学和科学的能力表达了最大的信心——尽管研究发现，他们在这方面拥有的正式证书最少，而且美国学生在第三届国际数学和科学研究中的分数也不高。