本周有很多谈话在互联网和新闻文章对特许学校的最新研究。本周发布的一项新的研究为加州教育政策分析(速度)是特许学校的尖锐批评,这并不符合特许公立学校的支持者。无论你如何对特许学校的感觉,这项研究是在破旧的方面,使关于特许学校对学生成绩的影响,没有使用任何的成就。它倾向于关注其他的事情。例如,它发现,特许学校在加州更倾向于比传统公立学校种族隔离,班级规模往往较大。

研究应用相同的老烦人的,明显假教师素质和教师认证之间的联系;它声称,因为48%的教师平均特许学校的认证而不是平均的9%的公立学校,特许学校的学生被上当受骗。我们只能想象的反应全国最顶尖的私立学校,使用最少的认证老师的任何类型的学校,如果有人试图让唯一的衡量他们的老师的质量认证。

特许公立学校的支持者没有浪费第二个反应。特许学校发展中心在其报告中指出,加州特许学校已经开放至少五年加州学术得分更高性能指标比其他加州的公立学校(708和689)。教育改革中心指出,在密歇根,尽管服务一个半倍弱势学生传统的公立学校,75%的特许学校增加了他们的标准化考试成绩,展示学生的成就。