亚利桑那州的这个月有点争议。的亚利桑那州教育部已经进入混合,指示学区删除教师的英语口语被认为是“带有浓重的口音或不符合语法”与ESL学生从教室。

数百名教师,主要雇佣在1990年代当亚利桑那州大量招募教师的母语是西班牙语,现在面临重新分配或删除。

巧合的是,以色列的一项新的研究海法大学发现更容易理解第二语言是说话时口音的侦听器。检查学生的理解的核心主题材料(不仅仅是第二语言习得),研究发现,“墨西哥学生英语作为第二语言,例如,可以通过一个墨西哥教一样老师说英语,是一位印第安人从出生就说英语。”

我们想知道什么样的培训将提供帮助亚利桑那州主体判断他们的老师的口音的厚度。也许相同的培训提供给亚利桑那州的警察。