虽然从兰迪•温嘉顿Arne Duncan和我们认为进步的新纽黑文教师合同谈判有点欺骗。

合同已经全面兜售给校长在少数学校指定的地区收购全部告诉他们如何工作人员他们的建筑。老师希望留在这些转变学校必须为他们的工作申请。但这些教师再也找不到工作,或者简单地选择不适用,仍然可以把资历特权土地新分配其他学校没有任何接收主要的输入。

在任何地区高贫困和少数民族学生的百分比(纽黑文是68%的少数民族和77%的穷人),没有多少距离分开学校非常底部所面临的挑战——在这种情况下,转变学校和剩下的学校。事实上,只有三个地区的48个学校的贫困率50%以下。

本合同所做的是保护几所学校从潜在的危害,同时也保证了教师工作在这些失败的学校教育仍然有一份工作。这不是进步。