区趋势线，原名为老师趋势线，提供可操作的研究，以改善地区人事政策，将加强教师队伍。想要以证据为基础的政策和实践指导，提高你招聘、培养和留住优秀教师的能力，并每月直接发送到你的收件箱?伟德1946网页版

为了为日常教学做好充分准备，教师需要在没有学生的情况下进行计划和协作。这个月,趋势线深入研究教师的工作日有多长，有多少时间用于计划和协作。

工作时间

在我们的数据库中，148个学区的教师平均工作时间是7个半小时。然而，在我们的数据库中，有38个地区没有在我们收集的任何标准文件中定义工作日的长度。

当我们上次考虑教师工作日的长度时2012在美国，我们有数据的地区中，有86%的地区每天至少工作7小时。从那时起，我们又在教师合同数据库中增加了几个学区。根据我们今天的地区样本，89%的地区每天至少工作7小时，增加了3个百分点。

近日县(VA)和苏福尔斯(SD)是两个教师工作时间超过8小时的地区，而在纽约市，萨克拉门托，杰斐逊教区(拉),托莱多(OH)的工作时间最短，为6小时15分钟。

计划时间

尽管教师工作日的大部分时间都是在教学生，但教师一天的一个重要方面是计划时间。就像去年在美国，教师最常见的计划时间是每天45分钟。

说到小学教师的计划时间，那些在蒙哥马利县(MD)每周最少工作7小时，平均每天工作84分钟。对于中学教师，那些在芝加哥接受最多的计划时间，平均每天100分钟。

许多地区以周期来定义规划时间。在上图中，在49个被列为对中学教师有“其他规范”的地区中，有43个地区每天给教师一段规划时间。吉尔福德郡(北卡罗来纳州)也属于这一类，而且是唯一一个明确将教师计划时间留给每个学校的地区(尽管这可能是38个地区在这个问题上保持沉默的政策)。

合作时间

虽然数据库中的大多数地区没有讨论合作时间，但将近一半(43%)的地区在议价协议或理事会政策中提到了合作。在这些地区中，大约有三分之一明确规定了教师合作的具体时间，另外三分之一明确提到合作是总体规划时间的一种使用，最后三分之一要么提到合作很重要，要么说校长可以指定一部分总体规划时间用于合作。

在21个专门为合作预留时间的地区中，大多数每周提供45至60分钟的合作时间。在代顿在美国，中学教师每天有30分钟的协作时间，而小学教师则没有这个问题。在克里斯蒂娜(DE)，小学教师每周最多有90分钟的合作时间，中学教师每周至少有90分钟的合作时间。在某些地区，比如戴维斯(UT)，学生每周有更短的一天，让老师有时间合作。

要了解更多关于规划时间和协作的信息，或我们跟踪的100多个其他政策问题之一，请访问教师合同数据库．

的教师合同数据库包括美国超过145个学区的信息:全国最大的60个学区，每个州最大的学区，大城市学校委员会的成员区，以及获得布罗德城市教育奖的地区。该数据库提供了100多个政策问题的答案，并提供了教师合同、工资表和董事会政策以及管理教师的相关州法律的访问。