TNTP的最新报告认为有必要重新考虑第一年的教学，以便在新教师发展的关键时期更好地支持他们。这本书充满了实用的建议，包括如何将观察反馈集中在新教师需要的“核心技能”上，以及在决定谁应该或不应该被推荐获得州执照时要考虑的事情，绝对值得一看。

尽管该报告的重点是通过替代路线研究员项目培训第一年教师的经验教训，但我们认为传统的教师培训项目也可以从这些建议中受益。

在考虑如何在学生教学学期中最好地支持教师候选人时，一些建议，如需要将反馈集中在“核心技能”上，将特别有价值。学生教学经验也涉及到真正的学生，他们的学习依赖于教师候选人的技能。因此，它也必须被认为不仅仅是一个“热身”，而且必须为教师候选人提供设置他们所必需的结构和反馈他们的学生也会成功。