尽管英国脱欧和英国脱欧可能占据了各大报纸的头条，但政治和王室并不是大洋彼岸唯一值得一读的话题。新研究IZA劳动经济研究所对教师薪酬结构的一项研究发现，当学校采用基于绩效的薪酬而不是国家工资标准时，他们能够更有效地分配资源，学生的学习成绩也提高了。

首先是一些背景知识。从历史上看，英国教师的工资水平与大多数美国学校系统相似，但在2013年政府要求学校实施绩效工资后，这一切都改变了。值得注意的是，学校可以自己决定“表现”的定义。大多数学校没有创新，而是采用了现有的评估系统，其中包括美国熟悉的措施，如根据课堂观察评分、学生学习增长和与学校改善计划相关的措施。

发生了什么事?教师的薪酬变化很大，尤其是在教师竞争激烈的地区。在劳动力市场紧张的学校，教师的工资增长更快，留用率提高，甚至提高了学生的考试成绩。受益最大的是那些有更多弱势学生的学校。

一个问题出现了。与之前的研究一致，研究人员还发现，取消工资等级会导致男性教师和在学校任教时间较长的教师的工资增长更高，尽管增幅很小。尽管研究人员无法确定这些差异是否与偏见和/或裙带关系有关，但他们得出的结论是，在旧的制度下，这些差异不会发生。不过，这未必会成为一个问题，因为定期进行数据分析和追究学校领导人的责任，可能会迅速缓解这些方面的意外分化。