几周前，我因为严重的眩晕住进了医院。忙碌的急诊室医生(有人见过不忙的急诊室医生吗?)给了我一片药片，让我不要头晕，然后让我打包走人。我病得不能争辩，只好勉强他。

直到家人问我发生了什么，我一个问题也答不上来，比如为什么医生不尝试一些平衡手段，而不是吃药，或者眩晕的原因是什么，我才意识到自己忘记了很久以前学到的一个教训:无论我多么倾向于相信别人的专业知识，我都需要做自己最好的倡导者。

这一教训已被证明在生活的几乎每个方面都是正确的——远远超出了医疗保健。事实上，这也是NCTQ本周出版第一本书的原因，从这里开始，成为一名教师．每年都有成千上万的人决定他们可能想要教书，并发现自己把这个决定托付给了专家。考虑到有1400多所高等教育机构声称要培训教师，教师教育领域实际上仍然没有得到管理，教师教育是唯一一个把认证作为一种选择的研究领域(而且大多数都拒绝了)，我们面临的证据表明，许多教师仍然没有准备好教授早期阅读——也许，只是也许，未来的教师需要勇敢地面对困难。

从这里开始，成为一名教师是一本指南，它提供了具体的，实用的建议，不仅需要选择一个高质量的教师预备项目，而且需要从经验中获得最大的价值，甚至找到第一份教学工作。信不信由你，尽管如此强调劝说人们成为教师，但直到现在还没有这样的指导，这可能有助于解释为什么目前有一半的教师学位毕业生在毕业后没有接受教学工作。

这本书描述了全国120个顶尖的本科课程(下一版将重点介绍顶尖的研究生课程)。我们也给声音真正的老师，礼遇教+，他们阐述了考虑教学的错误和正确的原因，揭露了一些关于教学的神话(例如。“老师不赚钱”或“教学很容易，所以聪明的人应该尝试一些更有刺激性的东西”)，并分享他们喜欢教学的什么。对于那些善意的家人和朋友，他们告诉有抱负的老师，他们走那条路是疯狂的，甚至有一些很好的反驳。

这本书还就如何找到第一份教学工作提出了建议，从理解学生的教学经验对未来就业前景的至关重要，到我们的“负担能力指数”(affordability index)，它列出了以教师工资为收入来源的人在哪些地方租一套一居室公寓是可行的目标，在哪些地方不是。

幸运的是，我的眩晕很快就过去了——没有因为没有旅行指南而产生持久的影响。但对于有抱负的教师来说，他们正在做一个可能改变他们一生的决定。

从我们从事教师培训的工作开始，我们主要担心的是，有抱负的教师没有任何信息来做出更明智的选择，他们花了多年时间和数千美元的学费，相信所有的教师培训项目都大致相当。他们不是。我们希望这本书能为有抱负的教师提供可行的信息，让他们坐在驾驶座上，让他们掌握自己的职业道路。我们还希望，我们将激励更多的项目关注在培养教师时最重要的事情。我们期待在未来的版本中包含它们。