哥伦比亚大学学生沙龙廖的专栏在上周六WaPo提供了一个诚实的观点教学工作是什么样子的常春藤联盟的鲈鱼。和她不能更正确。

优秀学生从常春藤和其他选择性机构每年毕业生,虽然他们可能与“为美国教书”涌向一个临时工作,他们通常把鼻子的想法成为一个职业的老师。

廖所说的术语:学生习惯于是雄心勃勃的,教学生涯是不。

这是一个问题,因为我们认为最好的和最聪明的人应该教导下一代学生。至少75%的美国人认为入学要求为老师准备程序应尽可能严格的或选择性比工程、商业、法律系和pre-medicine。和三分之二的人认为增加大学老师准备程序的严密性会产生更有效的教师。

在移动针绝对是需要改进教师的薪酬结构,我们不要忽视最高的重要性增加的声望和选择性教育专业在很多大学校园。聪明,雄心勃勃的大学生不会倾向于专业闻名承认任何人或课程,感觉它是设计为一个一年级的小孩比一年级的老师。