而李总理因为一些大胆的举动而产生了大量的新闻(看到了吗在这里而且在这里),她?年代欢呼华盛顿教师工会主席乔治·帕克作为合同谈判的无名英雄。在担任了27年初中和高中数学教师后，他于2005年成为WTU主席。NCTQ的政策分析师埃米莉·科恩上个月采访了帕克，了解谈判桌另一边的人。

乔治·帕克

你是怎样和为什么加入工会的?

我最初是一名建筑代表。1992年，我作为一名现场代表来到工会工作，但在1997年被解雇芭芭拉·布洛克他是前工会主席，之后不久我就开始竞选总统。

你为什么要竞选工会主席?

我觉得工会需要走向另一个方向。我想帮助老师帮助孩子们。(作为一个工会)我们有能力影响影响整个学校系统而不仅仅是一个教室的政策决策。

你上任后希望看到哪些变化?

第一，真正关注老师的支持。我希望看到在我们的建筑中引进高质量校长的一些责任。我们在很多教学楼里没有很好的校长，这是一个多年来的问题——让中央管理人员工作并明白他们的角色是支持当地学校。

你现在对区政府有什么看法?

我认为当Michelle Rhee上任时，她的言论，在某种程度上，就解雇不称职教师的概念而言，不是正确的道路。这种言论现在已经安静了很多，我认为应该是这样。

你对工会角色的看法是否随着时间的推移而改变?如何?

我认为这与当前系统的状况有很大关系。我们有第二多的特许学校?-56或57个包机。所以我们在华盛顿处于一个竞争激烈的市场。

工会现在不得不承担双重角色。以前我们主要关心的是面包和黄油问题——确保教师有良好的福利和工作条件。我们没有?don’我们不必那么担心把孩子留在华盛顿学校)。但是现在大约有21000名学生在特许学校，大约45000名在公立学校。去年我们失去了6000名学生。特许学校创造了一种竞争，在这种竞争中，工会的生存和教师的工作保障并不依赖于我们合同中的语言。这取决于我们招收和维持学生的能力，因为我们的资金主要来自我们在公共系统招收的学生数量。

这让工会处在一个不同的角度。合同不仅保护了就业，也保护了学生入学率。

我们正在扩大我们的专业发展，因为这会影响学生的成绩，如果家长认为我们提高了学生的成绩，那么我们就有更好的机会让那些转到特许学校的学生回来。我们的学生越多，我们可以雇佣的教师就越多，我们在工作方面就能发展得越有保障。

摆在桌面上的合同建议最好的地方是什么?

我不相信绩效工资与教师的基本工资挂钩。我也?我认为现在有足够公平和有效的系统，可以对教师的表现提供公正的分析。因此，我反对任何将教师的基本工资与学生成绩挂钩的做法。话虽如此，我确实相信对那些愿意花更多时间、做更多事情、愿意也能够取得更多成就的教师的激励奖金。他们应该得到奖励。这就是我们现在正在讨论的问题。

我说的不是红色和绿色层。因为我们还没有就对方想要的条件达成一致。因此，除非我们能达成一些可能永远不会实现的协议。

那么有哪些悬而未决的问题呢?

我不能告诉你。我相信你知道什么是资历和终身职位。

你想保留资历的原因是什么?

嗯…这都是为了公平。资历所提供的是一个公平的体系。我说公平……这意味着如果一个老师必须分开，那就用同一根棍子来衡量每个人。如果一个学区正在寻求保留教师，作为一名教师致力于DCPS有什么好处?如果我在这个学区待了七任校长我能得到什么回报如果我的资历或经验都不重要?

我认为有一些深层次的问题我们必须解决。

我认为工会愿意在需要提高学生成绩的地方灵活变通。我们对任何可能破坏工会的事情都不灵活。我们不会接受那些试图削弱联邦的人提出的任何概念。当你开始谈论论资排辈和终身教职等诸如此类的事情时，很难将这些事情与孩子的教育利益联系起来。这些都是灰色地带。

一些人说，他们需要摆脱资历和终身教职来提高考试成绩。你看，我们的考试成绩大大提高了，但资历和终身职位却没有任何变化。这与领导能力、士气以及教师对教育系统整体进展的看法有很大关系。

你是信任校长还是前任警司詹尼，都无关紧要。最重要的是，成长和变化发生在课堂上，而且没有任何终身教职和资历的变化。

你提到华盛顿特区总是能够因为表现不佳而解雇一名教师——那么在过去的一年里，有多少教师因为表现不佳而被解雇?

我现在还不知道。我们希望能得到这些数据。

还是前一年?

我也没有那个数据。

你对解雇许多校长有什么看法?

不管他们中的一些人有多糟糕，他们都是正当程序。显然，原则一直是一个弱点……找到高质量的校长一直是我们的短板，所以肯定需要改进。如果我们用强有力的校长取代了效率较低的校长，在我们看到新校长的表现之前，我不知道这一点。

作为工会主席，你支持摆在桌面上的计划有什么风险?听起来在dps教师队伍中有很多分歧和分歧。这对你作为工会领袖的角色有何影响?

我们所有人都意识到，dcp必须做出一些改变。很长一段时间以来，我们一直处于图腾柱的底部。我们必须做一些不同的事情来获得成功。我认为挑战在于工会的角色是什么。为了提高学生的成绩，工会应该给予多大的灵活性，什么时候超出了所需要的范围。