一项新的研究的芝加哥学派研究协会(CCSR)提供了一些痛苦的新闻昂贵的感应和指导老师的计划:它不工作。

CCSR得出结论,该地区的300万美元计划影响很小在提高教师保留在城市的最具挑战性的学校——尽管它有一些影响其性能更好的学校。报告还显示,五分之一的新教师甚至不参与什么应该是一个强制性的计划。

许多国家,包括加州和康涅狄格,导演数百万美元创建高质量的辅导项目为了提高教师保留。建议把更多资金投入老师感应应该拿出一个警告标签,然而,州和加利福尼亚州和康涅狄格州一样,都把大量资金投入到感应,需要特别注意。学校最需要的支持,是最不可能提供良好的感应和辅导计划的好处。没有计划,不管需要多少成本,可以弥补贫困学校领导的失败。NCTQ总统凯特沃尔什2004年6月的一篇社论中警告说,即使是最昂贵的感应项目可能无法克服不利影响,最不正常的学校的新老师保留。沃尔什强调,“感应,高度依赖的质量人员在学校建筑,是最不可能的工作最需要的。”