《纽约时报》为我们描绘了一幅黯淡的画面,城市又名“老师分配中心,橡胶的房间”。这些橡胶的房间——教师参与纠纷与学校系统需要每天工作报告——没有多少乐趣,没有提出专业的设施——没有时钟,手机,互联网接入或windows——他们往往是拥挤的。我们的思维,描述听起来很像一个普通教室,但我们知道些什么。

有一些老师在橡胶室,因为他们正面临刑事指控和其他被指控的无能或疏忽——“群很难防守,”承认次。只有在极少数情况下,异常直言不讳或独立教育家可以分配给橡胶的房间,等待仲裁的命运。然而,次得出结论:梗概装饰表明这些教师“有罪,直到被证明是无辜的。”

描述一个老师:“这是非常压抑。这是管制。这是不开心。有友谊和友情在我们的房间,但是有一个恒定的恐惧氛围。和深度抑郁症。”