带来的集体诉讼代表3500到5000名教师的颜色在联邦法院对纽约市教育委员会和纽约州教育部已经被开除。

带来的诉讼,一位联邦法官之前,称,纽约认证过程需要教师进行测试是违反宪法的,因为测试不精确测量能力或预测课堂教学的成功,因此没有必要的位置。因此,因为黑人和拉丁美洲人申请失败的测试以更高的速度,测试有一个“差别性影响”这些团体和歧视性的和非法的。

但法官发现,测试并没有满足测试“差别性影响”的法律定义,因为测试有关系”的职责体现课堂教学。