这是华盛顿特区一个寒冷的早晨，但是史蒂夫·萨查克Ed周在他的“教师节拍”博客中发现了一个教师生产数据的宝库，这肯定会让事情升温。Sawchuk整理了第一轮来自美国教育部新标题II报告要求的州数据(由2008年高等教育法案提供)。

许多重要的结论之一是:教育改革政策界的所有焦点都放在替代认证项目上，它们只负责培养出的教师中的一小部分。在2008-2009年接受培训的72.4万名新教师中，只有5%来自非大学基础的替代认证项目。如果算上大学的alt证书，这个数字只上升到11%。最重要的是，89%的新教师仍然接受传统的、以大学为基础的项目的培训，这些项目正是我们在我们的排名中所评估的项目国家评论．

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玛丽莎戈尔茨坦