2003-04学年的开始，使我们距离2006年每个教室都配备一名合格教师的最后期限又近了一年。一篇写得很好的文章底特律新闻描述了一些教师对法律的抱怨。一些资深教师感到不安，因为他们的硕士学位是教育方面的，而不是学科方面的，他们现在被要求证明自己的能力。他们认为要求证明自己的能力是一种“贬低”。但是，正如教育部副部长尤金·希科克(Eugene Hickok)指出的那样，“遗憾的是，有12年或15年的职业专业人士并不是我们所需要的那种专业人士，这并不罕见，”希科克说。在“不让一个孩子掉队”中，有能力的教师没有什么可担心的。有些教师可能会提醒自己，这个过程，无论在他们个人看来是多么不必要，都有可能解决整个职业的严重问题。

这篇文章以一种不祥的语气结尾，强调了即将上任的新奥尔良学区负责人安东尼·阿马托(Anthony Amato)的困境。新奥尔良地区有40%的教师在他们所教的课程中没有获得认证，由于长期存在考试成绩不及格和领导不力的问题，该地区被迫对教师进行读写和数学培训。对于像新奥尔良这样的地区来说，这是一条艰难的道路，他们需要找到改善课堂教学的方法，因为他们试图遵守“不让一个孩子掉队”的规定。