由凯特·沃尔什总统

开始变得明显,“高度合格的教师”要求不让一个孩子掉队可能冲突地区的集体谈判协议。在一个故事本周马里兰的许多地区,这可能预示着未来负责人巴尔的摩郡的公立学校,乔·海尔斯顿,遭到当地教师联盟不允许教师转移的地区更加困难的学校在他们的任务轻松一点作业,除非这些学校有高素质的教师在甲板上占据了一席之地。

当地教师工会声称教师被“挟持? ? ?的新规则,而地方官员认为他们也无能为力,为了让巴尔的摩郡满足NCLB的需求。地区的高需求学校的联邦法律要求必须使用尽可能多的高质量的教师更富裕的学校。

谁是对的?事实是,双方都在当前的上下文。海尔斯顿做了正确和勇敢的和巴尔的摩教师有权生气。

在极贫困的学校就读流血有经验的教师。全国模式令人厌倦地是一样的:新的和没有经验的老师会分配给最糟糕的学校,自杀与应力改变孩子们的生活,最终吃不消救助时,很明显他们没有改变。缺席,罕见的恒星组合学校领导、有效的课程,和一组有效的资深老师,真的是没有现成的治疗失败的这种流行病。

NCLB法案是2006年1月老师质量期限敲门,地方官员们留下了一个不可能的这些学校的工作人员。实际上,他们可以提供激励,实际上向有经验的教师留在市中心的教室(和巴尔的摩正在考虑添加)。但激励的问题是,他们通常太微不足道,传播与太多的平等的味道,说服任何人去做什么。还剩下什么?勒令。

太过早会发生什么在巴尔的摩县,他们的行为可能会在很多其他学区随着NCLB的2006年1月截止日期近了。但有一件事是清楚的:有教无类法案将迫使一些手中。虽然目前的集体谈判协议可以站,联邦官员表示,重新谈判协议将不得不适应联邦法律。也许当尘埃落定,不仅学校管理者和教师会更好,但上帝愿意,学校的孩子们也会同意我的观点。