一份报告强调了拥有一支反映我国学生多样性的教学队伍的重要性最近的演讲他说:“当我们所有的孩子在教室里看到更多的有色人种和少数族裔男性老师站在他们面前时，他们都会受益。”

我们知道，黑人男性在教师职业中的代表性尤其不足。研究特拉维斯·布里斯托尔和罗恩·弗格森的研究表明，与其他教师短缺问题一样，问题可能更多的是保留而不是招聘。这可能看起来不像新闻，但他们也发现了一个关键因素，让黑人男教师留下来:其他黑人男教师。

他们发现，同一所学校是否有多名黑人男性教师，学生的保留率会有显著差异。在一所学校里，孤独的黑人男性更有可能想离开现在的学校，在职业生涯中更有可能在多所学校任教，而与其他黑人男性(四所或四所以上)在同一所学校任教的黑人男性则对自己的学校感到满意，不太可能四处走动。

我们知道工作条件对教师的留任很重要。这项研究的明确含义是，学校应该努力确保没有人是孤立的。