就像任何领域的新手一样，新老师面临着不知道自己不知道的挑战。这似乎是显而易见的，但这对他们的知识和技能如何增长和发展具有实际意义。新教师和教师候选人需要具体、明确的反馈，告诉他们需要改进哪些方面以及如何改进。观察提供了提供这种反馈的绝佳机会。

ACE评估系统TNTP与其伙伴一起使用，只是作为他们的新闰年报告展示了如何将其付诸行动。他们增加了对新老师更频繁的观察，并确保每次观察后，老师们都能收到关于如何改进的具体反馈。我们特别兴奋地看到如此具体的反馈观察标题解决课堂管理问题，这是一个新老师经常尝试和错误来找出有效方法的领域。

不幸的是，通过我们教师准备审查我们发现，并非所有传统的教师培训项目都能向他们的教师候选人提供如此明确的反馈。但形势并非都是严峻的。我们研究的一些项目是构建学生教学经验，使候选人能够经常获得关于关键课堂管理技能的明确反馈。这些项目为其他人提供了榜样，我们期待着在接下来的项目中突出这些项目审查．