本周有好消息来自俄亥俄州。所有51的合作院校教育、国家教育部,教育委员会已经决定投资的资源和合作需要确定什么在老师的准备工作。问责的俄亥俄州的伙伴关系是事业五年1000万美元的“增值”的分析,看看学生的英语和数学成绩以确定如何有效教师的准备。使用这种方法的优势,开创了由田纳西大学的教授威廉·桑德斯是俄亥俄州将能够确定什么可行,什么不。

这个项目有什么神奇的是各方的勇气。提交自己的一个真正的测试效果总是涉及到失败的可能性。不过,俄亥俄州问责伙伴关系和国家的两大教师工会(OFT和OEA)决定值得风险了解是什么使一个有效的教师,可以提高学生的成绩。

正如托马斯•Lasley代顿大学教育学院的院长和主席的伙伴说,“一群我们院长说,“我们愿意接受挑战。“我们有大量的毕业生,但没有机制来评估这些教师的相对有效性。”Such candor is remarkable, refreshing, and rare.