在高等教育内部,是一项重要的新研究卡罗琳•霍克斯比而且克里斯托弗·艾弗里这加强了采取多方面方法评估人才的必要性，以录取教师准备和聘用教师。大学的择优录取一再被证明与未来教师的工作效率有关，但用大学的择优录取作为学术聪明程度的指标，并不能说明少数族裔优秀人才的全部情况。我们的收获是:正如我们的老师准备的那样标准年代除了学校的选择性，地区人力资源办公室只需要把选择性作为衡量他们竞争顶尖人才能力的唯一标准。为什么?霍克斯比和艾弗里提供了令人信服的证据，证明顶尖的少数族裔人才并不只存在于特定的院校。

引用斯科特Jaschik在在高等教育内部,：

事实上，53%的低收入、才华横溢的学生没有申请任何一所录取学生的平均成绩和考试成绩明显低于这些学生的重点大学——而这些学生确实申请了至少一所完全没有重点的大学。这些学生中的许多人申请了一所非重点大学，或者一所非重点大学和一所中等重点大学。这些学生中有超过一半的人没有收到一份可能被认为是“有影响力”的大学的申请。换句话说，那些很有可能被重点大学录取(并从这些大学获得经济资助)的学生甚至都没有尝试过入学。

重要的是，霍克斯比和艾弗里还呼吁人们注意一个事实:更挑剔的大学往往只从一个地区的几所知名高中招收有才华的少数族裔，而不是更广泛地寻找亮点。成功的学生在申请过程中缺少重要的老师或辅导员给予额外的推动，可能会被忽略。

读我写的在这里．实际的论文来自美国国家经济研究局，需要订阅。