写的美国前景,凯文凯利的教育部门认为“自治时,老师已售出的商品”。Under the tutelage of their unions, teachers see autonomy as worth fighting for. After all, it's a hallmark of professionalism, isn't it?

也许是这样,但凯里断言,教师和学生自主性的追求服务不周。在它的名字,老师已经离开了即兴创作标准,目标和课堂内容。他们拒绝了最有意义的评估他们的表现。结果,老师不是那么有效,因为他们可能会(见证学生的测试成绩)也不能最好的其中脱颖而出(见统一工资计划)。难怪老师工资却停滞不前。决策者不能看到他们支付。

贸易在这个描述,凯莉说,制作专业高标准的新特点,认真培训和更高收入的结果。这是一个合理的交换喜欢的单位在昆虫和一个惊人的模糊的概念如何在你的工作你正在做的事情。