明尼苏达州:我们三个的征途。保罗市区学区已经决定参加明尼苏达的自愿的8600万美元,Q-Comp绩效薪酬计划。

南华盛顿县是唯一的三个值得注意的,因为它提供了一个很好的经验不做绩效薪酬:最大只有500美元的奖金和一个万全的动机,没有伟大的老师会想错过:更少的时间陪孩子。县是为教师提供专业发展三个额外的天满足学校和课堂目标。

阿拉斯加:在2007年的春天,阿拉斯加州将开始发放相对较少的大型的——每人5500美元的奖金。通过一些最后的政治操纵的美德,该法案承诺奖励不是教师,而是“人是鼓励我们的学生在学校里做他们最好的。”Details such as the relative values of a pat on the back and teaching a child to read have yet to be worked out.

同样,如果你错过了(我们做),教育政策研究协会5月(CPRE)发表了一篇伟大的短暂法官的公平使用教师评估工具评估教师的知识和技能(如夏洛特。丹尼尔森的教学框架)的目的决定工资。研究发现之间的正相关评级教师获得乐器如能源部的官员和学生成绩。短暂包含了很多合理的建议在绩效薪酬评估的作用,虽然它没有提到这样一个事实:许多集体谈判协议不允许退伍军人老师要比每五年更频繁地评估,将手中的很多地区正在探索薪酬改革。

最后,联邦政府今天宣布,他们将开始分发钱第一联邦绩效薪酬项目。